互联网浪潮来袭，在大量传统企业经历“触网”发展的失败后，小米的成功催生了全新互联网思维;而随着中国教育信息化的发展，在交互智能平板行业竞争愈发激烈之时，鸿合2014年第三季度的脱颖而出，让教育定制化思维成为了主导行业发展的新方向，交互智能平板行业的竞争也向着硬件和参数等背后的“软实力”转移。
图：鸿合交互智能平板
年销量将翻倍
日前，在中国市场调查研究中心(CMRC)最新一份《2014年度中国交互智能平板前三季度市场发展分析报告》中，鸿合交互智能平板以25.6%的市场占有率，夺得2014年第三季度销售冠军;并以领先第二名近万台的销售成绩，行业21.69%的市场份额，成为2014年前三季度中国交互智能平板最畅销品牌。
据了解，自2010年正式推出以来，鸿合交互智能平板一直坚持以“教育定制化”思维打造产品的发展战略，根据教育用户需求“定制”产品操作体验、视觉体验、产品功能以及备授课一体化的软件内容等，获得了广大教育用户以及行业专业领域的高度认可。
经过不断打磨升级，2013年鸿合交互智能平板以15.55%的市场占有率，迅速跻身行业第二名。进入2014年，鸿合业绩突飞猛进，前三季度取得了153%的同比增长，远远超过行业平均54.7%的增速。特别在第三季度教育市场高峰期，单季度销量接近3万台，超过去年全年总量，充分体现出鸿合品牌在国内教育市场的声望。
业内人士认为，随着第三季度交互智能平板市场需求的集中释放，以及对鸿合品牌认可度的直线提升，第四季度在市场的惯性作用下，市场的高需求将一定程度延续，鸿合交互智能平板今年总体销量有望持续领跑。
“软实力”优势突围
鸿合交互智能平板销量大幅提升的背后，是“教育定制化”战略的成功和鸿合品牌效应的显现，也是其“软实力”的一次突围。一般而言，“软实力”是产品配套软件的先进性、适用性和升级速度等方面的优势，以及云计算、大数据、物联网等新IT技术实力。但与其它厂商不同，鸿合还有着20多年深耕教育行业的经验，这让鸿合在看待产品上有着不一样的角度，也让鸿合产品在功能及设计等方方面面均更贴近教学用户需求。
“选购平板电视时我们会先看尺寸、看清晰度，因为电视节目内容电视台会绞尽脑汁做好，我们无非就是买个够大够清晰的窗口来看就行了。”鸿合科技交互产品事业部总经理付翔在接受记者采访时表示，“但交互智能平板不同，它不是一个简单窗口，而应看做是一个平台，一种全新互动教学模式，这样你会发现它跟电视是反过来的，它的内容和体验变得十分关键。”
这同时也说明了企业在发展交互智能平板的过程中，在确保产品在硬件、参数等方面与时俱进的同时，应更多考虑国内教育用户更迫切需求的内容上的先进性以及操作体验上的便捷性。基于对国内教育用户的深刻了解，对教学习惯的研究，鸿合得以紧紧抓住交互智能平板发展的重点，深入研发更符合中国教育市场的产品。
特别是对“软实力”的打造，这其实也是产业链思维的一种体现，在教育领域，鸿合拥有百余项软件的著作权，涵盖了交互应用、视频应用、互动反馈等多个领域。首创了以学科进行分类的软件结构，如以五大学科为代表的HiClass备授课软件系统，基于学科的功能分类，既方便网络资源的调用，也能妥善支持多个教室之间的教学互动。
此外，随着教育信息化步伐的加快，2013年，鸿合还与中科院自动化所共同成立“智能教育联合实验室”，深入构建云教育平台，致力于实现优质教育资源共享，推动教学、管理、分享、互动等教育一体化进程，促进教育均衡化、公平化发展。
软硬兼修角力未来
中国市场调查研究中心(CMRC)报告在对2014年交互智能平板国内市场的展望中指出，各大企业只有在硬件技术、软件开发和产品服务领域齐头并进，充分满足客户需求，才能在未来严酷的竞争中立于不败之地。
目前，随着“校校通”、“班班通”、“人人通”等项目的推进，教育资源均衡化、公平化发展已经成为大势所趋。在这一趋势下，智慧教室将是未来教育基础设施升级改造的主流方向，也将成为交互智能平板市场发展新动力。智慧教室的打造，一方面实现了信息化主产品和周边产品的融合，另一方面也将实现教学资源的连通，更好解决教学资源不均衡的问题。
与此同时，随着幼教市场的发展，交互智能平板作为交互式教学装备的一个新的增长点，必将进一步推进幼儿教育信息化进程，给孩子们带来现代化的全新课堂体验。除教育领域外，商用领域(商务会议、军事、培训)交互智能平板的需求也将越来越大。
交互智能平板未来市场前景广阔，然而智慧教室的竞争注定不是单一产品的竞争，交互智能平板新领域的开拓也将面临着新用户体验和软件应用等内容的变更。对于已经跃居行业第一的鸿合交互智能平板，面对行业未来更加多样化的挑战，“软实力”的优势将进一步凸显，同时在硬件上的实力也将是鸿合决胜未来的保障。
